Czę™sto decyzja rodziców o posiadaniu psa wynika z chwilowych emocji, wpł‚ywu dziecka, które nie zawsze ma świadomość jego potrzeb i odpowiedzialnoś›ci za niego. Brak edukacji najmł‚odszych może prowadzić  do sytuacji, w której zachowanie dziecka może być przyczyną agresji psa, a co za tym idzie prowadzi do pogryzień„ dzieci.

Dlatego wychodząc naprzeciw takim sytuacjom, przeprowadzam w placówkach oświatowych praktyczne zajęcia edukacyjne z udziałem psa, które mają na celu przekazanie dzieciom zarówno wartości dydaktycznych, jak również są profilaktyką pogryzień„. Zaję™cia rozwijają… empatię™ i poczucie odpowiedzialności, stymulują rozwój zmysłów i dostarczają… pozytywnych emocji.

Przedszkola, z którymi współpracowałam w roku przedszkolnym 2016/2017:
– Przedszkole w Sę™kocinie
– Przedszkole „Promyczek” w Białobrzegach
– Przedszkole „Kraina Przygód”” w Radomiu
– Przedszkole „Nasza Babcia” w Kielcach
– Przedszkole „Jaś› i Małgosia” w Lublinie
– Przedszkole „Akademia przedszkolaka” w Starachowicach
– Przedszkole Krasnoludków w Józefowie
– Przedszkole „Tęczowy domek” w Świdniku
– Placówki kreatywnego rozwoju dziecka” w Starachowicach
– Przedszkole „Czarodziejska Kraina” w Górze Kalwarii
– Przedszkole „Sł‚oneczko” w Zwoleniu
– Przedszkole „Sł‚oneczko” w Pruszkowie
– Przedszkole „Żyrafa” w Żyrardowie
– Punkt przedszkolny „Tuptuś›” w Pruszkowie
– Przedszkole „Wesołe misie” w Otwocku
– Punkt przedszkolny „Pszedszkolna akademia uś›miechu” w Pruszkowie
– Przedszkole „Baby home” w Kielcach
– Przedszkole „Pozytywka” w Żyrardowie